Category: история

Category was added automatically. Read all entries about "история".

Хорошие аудиокниги

Хорошие аудиокниги встречаются не часто.
Но вот
Конфуций. Суждения и беседы
Издательство : 1С, Медиакнига
Читает : Владимир Шевяков
Время звучания : 5 часов 49 минут
Описание: Книга “Суждения и беседы” (“Лунь юй”) является основным источником сведений о легендарном китайском мыслителе Конфуции (Кун Фуцзы, около 551 г. до н.э. — 479 г. до н.э.), и его учении. “Суждения и беседы” – это записи высказываний Конфуция, сделанные его учениками и последователями.

Понравился чтец.
Ищу в сети
Нашел
Шевяков Владимир Сергеевич
Родился 27 мая 1950 года в Ленинграде.
В 1971 г. окончил Ленинградский государственный театральный институт, факультет актёров театра и кинематографии (экспериментальный курс В. В. Меркурьева и И. В. Мейерхольда). В 1988 г. окончил студию при русском Драматическом театре (Эстония), педагог — Черменев В. Г.

В 1971 г. был принят в Ленинградский драматический театр им. Пушкина.
В 1973 г. уехал работать в г. Усть-Каменогорск (Казахстан).
В 1978 г. перешёл в государственный драматический театр им. Горького в г. Волгограде. Затем 10 лет играл в государственном русском драматическом театре в г. Таллин (ЭССР).
С 1992 г. — в Московском государственном театре «Лаборатория», с 1999 г. — в московском театре музыки и драмы под руководством Стаса Намина.
С 2006 г. — в Московском государственном областном камерном театре.

Ушёл из жизни 25 октября 2010 года.

Спасибо Владимир Сергеевич за хорошую работу.

Я видел Гагарина!

Когда Ю.Гагарин полетел, я учился в первом классе.
Вечер. Позывные. "Работают все радиостанции Советского Союза.."
Я, маленький пацан, уже понимал значение этой победы.

Потом, много лет спустя, Ю.Гагарин приезжал к нам в город во время праздника.
И мы, школьники, шли в колонне мимо трибуны, с восторгом и обожанием вглядывались в его улыбку.
Это был наш герой.

Это фото с американского сайта:
http://www.vibrationdata.com/space/Yuri.htm


А это из Британики про космос.



А здесь о нашем спутники и его "создателях".




А это о нашей космонавтике.


А это фото современной открытки:


http://sl-lopatnikov.livejournal.com/488807.html

Вам чего надпись СССР помешала? Зачем стираете?
Совесть есть?

Мультимедиа и 9000.

Перебирая старые бумаги, вспомнил про один супер крутой презентационный мультимедиа продукт
про ISO 9000. Это было в середине 90-х. Тогда и CD не на каждой машине были.
А там и видео, и 3D, и персонажи.
Тогда я не знал, что такое ISO 9000. Очень нравилось.
Теперь я, да и все, знают.

Не все золото, что блестит.

И что окажется через много лет 9000-м?
И сколько из сегодняшнего крутого окажется завтра таким д..м?

Что такое обучение в сотрудничестве?

Что такое обучение в сотрудничестве?

По определению Рошель и Тисли (1995), “сотрудничество” – это “скоординированная синхронная деятельность, являющаяся результатом продолжительной попытки создать и сохранить общее понимание проблемы”.


Диленбург (1999) приводит следующие четыре позиции как особенности обучения в сотрудничестве:

--ситуация,
--взаимодействие,
--процесс (механизм обучения),
--результаты.

Коуи и Руддик (1988) определили, что сотрудничество в обучении представляет собой возможность получать знания через выражение и изучение различных идей и имеющегося опыта в согласовано действующей группе.
Причем речь идет не о конкуренции с партнерами по группе, или чьем-то выигрыше, а об использовании разнообразных ресурсов, имеющихся у группы с целью углубления понимания, повышения остроты суждения и расширения границ познания.

Roschelle,J. and Teasley,S.D. 1995 The construction of shared knowledge in collaborative problem solving, In
C.E. O'Malley (Ed.) Computer-Supported Collaborative learning, pp.69-97, Springer-Verlag.

Cowie,H. and Ruddick,J. 1988 Co-operative Group Work; an overview, BP Educational Service, Sheffield
University

Dillenbourg, P. 1999 Collaborative learning, - Cognitive and Computational Approaches - , Pergamon.
FIPA,


(из статьи Тошио Окамото)

Буш и математика

Нынешние разговоры о школьной математике, вызывали у меня чувство "дежавю", пока я не вспомнил, что три года назад Дж.Буш тоже говорил о математике. http://stateoftheunion.onetwothree.net/texts/20060131.html


"Чтобы сохранить конкурентноспособность Америки, есть одно самое главное условие: мы должны продолжать лидировать в мире области талантов и творчества (креатива). Нашим главным преимуществом в мире всегда были наши образованные, трудолюбивые, амбициозные люди, и мы будем придерживатся этого.

Сегодня я объявляю Американскую инициативу по конкурентоспособности, в целях содействия инновационной деятельности на всей нашей экономике и обеспечения детям нашей страны твердых знаний в математике и естественных науках.... Мы должны поощрять детей больше заниматься математикой, физикой, химией, и должны быть уверены, что эти курсы являются достаточно серьезными, чтобы конкурировать с другими странами. "

Наверное, это было еще одной ошибкой Буша, что он соединял математику и креатив:-)

Обсуждая упомянутую речь Дж Буша, влиятельная американская газета напомнила.

"Американцы на протяжении десятилетий слышали предупреждения: для нации существует опасность отставания от других технологических лидеров, что создает угрозу для ее существования. В 1950-е годы, это был Советский Союз, а в 1980-х годах - Япония. Сейчас наибольшими конкурентами являются Индия и Китай."

Отмеченное былое технологическое лидерство СССР -приятно.

Интересно, что и восстанавливать американскую математику собирались, используя старый тоталитарный советский опыт ее преподавания.

Как-то все неправильно.

LMS - красные наступают, черные отходят.

Открытый, опенсорсовский софт давно окрестили в сети левым, а жрецы копирайта на каждом углу указывают на связь опенсоусеров и социальщиков с большевиками.

Можно искать политику там где ее нет в попытке защитить свое право намазывать на кусок хлеба ворованную ( копирайтную) икру. Это их дело.

Логика жизни же такова, что прогресс оказывается связан со свободой и вовлечением масс в активную творческую и производительную деятельность.

Вот и открытые свободные LMS побеждают врага свободы "Черную доску".
А если вспомнить, что кроме открытого кода, новые системы заточены под социальную учебную деятельность, а "черные" только пытаются прикрыться чужой шкурой 2.0, то наступление Moodle и Sakai обнадёживает.



UK VLE/LMS world

http://zope.cetis.ac.uk/members/scott/blogview?entry=20081119181737