June 13th, 2007

Презентация Стефана Downes o Learning 2.0

Почитаемый мной Downes разместил материал о своей презентации о Learning 2.0, сделанный на Тайване.
http://www.slideshare.net/Downes/trends-and-impacts-of-elearning-20/

Учитывая тамошний уровень развития технологий, думаю, что аудитория восприняла материал.

Много красивых и полезных схем и рисунков.
Интереcные мысли:

О блогах: "Никогда еще так люди так мого не писали, чтобы быть так мало прочитанными"

О Learning 2.0: "Идея заключается в том, что обучение не базируется на объектах и контенте, которые хранятся, как будто в библиотеке. Более того, идея заключается в том, что обучение похоже некоторую полезную сущность (как вода или электричество, текущие по трубам или в сети) которую мы используем, когда мы хотим."

"Он-лайн обучение на распутье - с одной стороны, мы разработали инструменты и систем, предназначенных для поддержки традиционного школьного обучения - с другой стороны - мы можем (должны?) разработать средства и системы для поддержки immersive learning. Мы должны разработать динамические, immersive, живые системы. "

О учащимся, поставленном в центр обучения:

"Обучение сконцентрировано вокруг интересов учащихся.
Обучения принадлежит обучаемому - это означает выбор учащимся предметов, материалов, обучения."

Далее:
о неформальном обучении
о игровом подходе
о электронного портфолио учащегося
о персональной среде обучения (PLE)

Пишет, что в условиях 2.0 существующие модели метаданных устарели.

Коннективизм.

То есть, набор новых понятий, популярных сегодня в образовательной среде, и традиционные любимые темы Стефана, которые он излагает в последних статьях.

Все это несколько отлично, от нашего "технологического" взгляда на 2.0 в образовании.